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La Palla Calda Radioattiva ​

Obiettivo: Creare un gioco multiplayer utilizzando la radio del Micro:bit. Gli studenti impareranno a trasmettere variabili tra dispositivi e a gestire lo "stato" di un programma (Attivo/Inattivo).

Concetti Chiave:

  • Comunicazione Radio (Gruppi e Canali).
  • Variabili booleane/di stato (Ho la palla? Sì/No).
  • Algoritmo di passaggio dati.

Materiali:

  • Almeno 2 Micro:bit (ideale uno per studente o coppia).
  • Battery pack (fondamentale per muoversi liberamente).

1. Introduzione Teorica ​

Spiega alla classe la logica del gioco:

"Immaginate una bomba a orologeria digitale. Il timer parte da 30 secondi. Chi ha il Micro:bit in mano vede il tempo scorrere. Quando lo scuote, il Micro:bit invia il tempo rimasto (es. 24 secondi) a un altro compagno e si spegne. Il compagno riceve il "24" e continua il conto alla rovescia. Se arriva a zero mentre lo hai in mano... BOOM!"

La sfida logica: Come fa il Micro:bit a sapere se deve contare o stare zitto?

  • Useremo una variabile chiamata ho_la_palla.
  • Se è 1, conto.
  • Se è 0, aspetto.

2. Realizzazione del Codice: Passo dopo Passo ​

PASSO 1: Preparazione e Radio ​

Dobbiamo assicurarci che tutti parlino la stessa lingua (stesso Gruppo Radio).

  • Blocco: on start (All'avvio)

  • Azione 1: radio set group 1 (Imposta gruppo radio 1).

    • Nota: Se ci sono più gruppi in classe, assegna numeri diversi (es. Gruppo A=1, Gruppo B=2).

  • Azione 2: Creare variabile ho_la_palla e impostarla a 0 (set ho_la_palla to 0).

  • Azione 3: show icon (Smile) (Per confermare che è acceso).

PASSO 2: L'Innesco (Start) ​

Solo una persona premerà questo tasto per iniziare la partita.

  • Blocco: on button A+B pressed

  • Azione 1: Creare variabile tempo e impostarla a 30 (set tempo to 30).

  • Azione 2: set ho_la_palla to 1 (Chi preme, inizia con la bomba in mano).

PASSO 3: Il Cuore del Programma (Il Loop) ​

Qui gestiamo il passare del tempo, ma SOLO se abbiamo la palla.

  • Blocco: forever (Per sempre)

  • Logica: Inserire un blocco if (Se).

  • Condizione: if ho_la_palla = 1 then.

  • Dentro il "Se" (Azioni):

    1. show number tempo (Mostra i secondi).

    2. pause (ms) 1000 (Aspetta 1 secondo reale).

    3. change tempo by -1 (Togli 1 secondo).

    4. Controllo Sconfitta: Inserire un altro if qui dentro.

      • Condizione: `if tempo <= 0 then.
      • Azione: show icon (Skull)` (Teschio).
      • Azione: play sound (Sad)` (Opzionale).
      • Azione: set ho_la_palla to 0` (Ferma il conteggio).

PASSO 4: Il Passaggio (Trasmissione TX) ​

Quando scuoto, passo il problema a qualcun altro.

  • Blocco: on shake (Quando scuoti)
  • Logica: if ho_la_palla = 1 then (Controllo di sicurezza: non posso passare la bomba se non ce l'ho!).
  • Dentro il "Se" (Azioni):

    1. radio send number tempo (Invia via radio il valore attuale dei secondi).

    2. set ho_la_palla to 0 (Io non ho più la palla).

    3. clear screen (Pulisci lo schermo per mostrare che sono salvo).

PASSO 5: La Ricezione (Ricezione RX) ​

Cosa succede quando ricevo il segnale?

  • Blocco: on radio received receivedNumber (Su radio ricevuto numero)

  • Azioni:

    1. set tempo to receivedNumber (Aggiorno il mio timer con il numero arrivato via radio).
    2. set ho_la_palla to 1 (Ora tocca a me!).

3. Riepilogo Dettagliato dei Blocchi ​

Ecco la "lista della spesa" dei blocchi che gli studenti devono avere sullo schermo alla fine:

In on start:

  • radio set group 1
  • set ho_la_palla to 0
  • show icon (Smile)

In on button A+B pressed:

  • set tempo to 30
  • set ho_la_palla to 1

In on shake:

  • if ho_la_palla = 1 then
  • radio send number tempo
  • set ho_la_palla to 0
  • clear screen

In on radio received receivedNumber:

  • set tempo to receivedNumber
  • set ho_la_palla to 1

In forever:

  • if ho_la_palla = 1 then
  • show number tempo
  • pause (ms) 1000
  • change tempo by -1
  • if tempo <= 0 then
  • show icon (Skull)
  • set ho_la_palla to 0

4. Fase di Test e Gioco ​

  1. Download: Fai scaricare il codice su tutti i Micro:bit.

  2. Cerchio: Disponi gli studenti in cerchio (o in piedi sparsi per l'aula).

  3. Setup: Collega le batterie. Tutti dovrebbero vedere lo Smile.

  4. Start: Chiedi a uno solo studente di premere A+B.

  5. Azione: Il cronometro parte sul suo display. Dopo qualche secondo, digli di scuotere il Micro:bit (simulando il lancio della palla).

  6. Verifica: Controlla che il suo display si spenga e che quello di qualcun altro (a caso!) si accenda continuando il conteggio.

    • Nota sulla Radio: La radio invia a "chiunque ascolti". Se ci sono 20 Micro:bit accesi, scuotendone uno, tutti gli altri 19 riceveranno il tempo e si attiveranno contemporaneamente!

Variante "Caos Totale" vs "Coppie" ​

  • Tutti contro Tutti: Come descritto sopra. Uno lancia, tutti gli altri ricevono. È caotico ma divertente per vedere la tecnologia funzionare.

  • A Coppie: Assegna a ogni coppia un radio group diverso (Gruppo 1 per la coppia A, Gruppo 2 per la coppia B, ecc.). Così giocano a "ping pong" digitale.

5. Debugging Comune ​

  • Problema: "Scuoto ma il numero resta lì."

  • Soluzione: Hai inserito clear screen nel blocco on shake? Hai impostato ho_la_palla to 0?

  • Problema: "Il tempo ricomincia sempre da 30 quando ricevo."

  • Soluzione: Hai usato set tempo to 30 nel blocco on radio received invece di set tempo to receivedNumber?

  • Problema: "Tutti ricevono la palla contemporaneamente!"

  • Spiegazione: È normale! Il segnale radio è broadcast (a tutti). Per passare a una persona specifica servirebbe un codice più complesso (ID univoci), ma per questa lezione il "tutti attivi" è una dimostrazione potente della radio.